はじめに

はじめまして。株式会社WARKの長瀬と申します。これから数回にわたり、eラーニングコンテンツを学校内で制作するときのノウハウについて、ご紹介していきます。どうぞよろしくお願いいたします。

さて、専門学校におけるeラーニング導入が加速していますが、「コンテンツ制作費が高い」というお悩みもよくお聞きします。同時に、先生方が独自に制作したいがよくわからない、制作してみたが学生に見てもらえるものか自信がない、という状況もあります。

そこで、このコラムでは「eラーニングの内製化」に焦点を絞って、お話していきます。どうぞお付き合いください。

eラーニングをうまく活用するためにコンテンツは内製化する

もちろん、専門学校も企業同様「内製化」していくべきだと思います。
内製化するものは電子マニュアル含め多岐にわたると思いますが、ここでは、「eラーニングコンテンツの内製化」についてお話ししたいと思います。

eラーニングとは、デジタル学習コンテンツ（テスト含む）をWEBを介して学習すること。
もしくは学習管理システムを利用して、受講者の履歴を取得することなどです。

もちろん、コンテンツが重要なのは言うまでもありません。そのeラーニングコンテンツWEBで配信することにより、休んだ先生の授業を補完したり、欠席した学生の補講をしたり、遠隔地の人向けに授業を行ったりと様々なメリットがあります。
さらに、そのコンテンツを外部業者に委託せず「内製化」することで、金銭面含めたメリットが出てきます。

でも、そのコンテンツ内製化ですが、一体、誰がやるのでしょうか？　
それは、もちろん「内製化」ですから学内のスタッフがやることになります。

しかし、いきなりコンテンツを作れと言われても、かなりハードルが高いと感じる先生も多いでしょう。

ちなみに、adobeさんのソフトを使って、お客様に提供できるコンテンツがつくれるようになるには、軽く10年以上はかかると言われてます。
そう考えただけでも、コンテンツを自らの手で作るのは大変なことです。

それゆえ、デザイン、テクニック云々という話になるととても難しいので、このコラムでは、コンテンツを内製化するためには どうしたら良いかを考えていきます。